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2019年湖北成考高起点《语文》提升练习及答案(5)

2019-11-04 整编:湖北成人高考网 阅读:

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2019年湖北成考高起点《语文》提升练习及答案(5)分割线

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2019年湖北成考高起点《语文》提升练习及答案(5)
 
【导读】行之有效的复习方法,能够获得事半功倍的效果,语文学科也不例外。成考专业中无论是偏向文科还是理科都是有语文科目的,所以语文的重要性就不言而喻了,语文的复习最重要的就是练习与积累,小编为大家整理了2019年湖北成考高起点《语文》提升练习及答案,希望可以对大家的复习有所帮助。
 
一、选择题:1~20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
 
第1题单选 小说《苦恼》的作者是()
 
A. 高尔基
 
B.屠格涅夫
 
C. 契诃夫
 
D. 莫泊桑
 
参考答案:C
 
第2题单选 曹禺的第一部多幕话剧是()
 
A. 《雷雨》
 
B. 《日出》
 
C. 《原野》
 
D. 《北京人》
 
参考答案:A
 
第3题单选 北宋诗文革新运动的领袖是()
 
A. 王安石
 
B. 欧阳修
 
C. 苏轼
 
D. 曾巩
 
参考答案:B
 
第4题单选 有“曲状元”之称的元代散曲家是()
 
A. 马致远
 
B. 王实甫
 
C. 关汉卿
 
D. 白朴
 
参考答案:A
 
第5题单选 柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中具有承上启下作用的句子是()
 
A. 不忍登高临远
 
B. 叹年来踪迹
 
C. 渐霜风凄紧
 
D. 是处红衰翠减
 
参考答案:A
 
第6题单选 《论毅力》一文贯穿始终的论证方法是( )
 
A.演绎法
 
B.归纳法
 
C.对比法
 
D.类比法
 
参考答案:C
 
第7题单选 李商隐《无题》(相见时难别亦难)是一首()
 
A. 七言古诗
 
B. 七言律诗
 
C. 七言排律
 
D. 七言绝句
 
参考答案:B
 
第8题单选 下列句子中,使用了反诘修辞格的是( )
 
A.叹年来踪迹,何事苦淹留?
 
B.不知天上宫阙,今夕是何年?
 
C.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
 
D.明明如月,何时可掇?
 
参考答案:C
 
第9题单选 以下词人的风格是“雄劲豪迈,悲壮沉郁”的是( )
 
A.柳永
 
B.辛弃疾
 
C.李清照
 
D.苏轼
 
参考答案:B
 
第10题单选 记录孔子及其弟子言行的语录体散文集是( )
 
A.《论语》
 
B.《礼记》
 
C.《大学》
 
D.《中庸》
 
参考答案:A
 
第11题单选 老舍是我国现代 ( )
 
A.著名诗人
 
B.著名文艺评论家
 
C.著名作家
 
D.著名游记作家
 
参考答案:C
 
第12题单选 下列传记作品中,带有寓言色彩的是( )
 
A.《张中丞传后叙》
 
B.《种树郭橐驼传》
 
C.《马伶传》
 
D.《李将军列传》
 
参考答案:B
 
第13题单选 下列句子中的“则”表示顺承关系的是( )
 
A.兵强则士勇。
 
B.既来之,则安之。
 
C.若是,则与吾业者。
 
D.苟有能反是者,则又爱之太殷。
 
参考答案:B
 
第14题单选 描写按对象分类,大体可归纳为人物描写和( )
 
A.细节描写
 
B.直接描写
 
C.心理描写
 
D.环境描写
 
参考答案:D
 
第15题单选 下列作品中,充满了象征意蕴的散文诗是’( )
 
A.屠格涅夫《门槛》
 
B.艾青《我爱这土地》
 
C.冰心《往事》(一之十四)
 
D.茅盾《香市》
 
参考答案:A
 
第16题单选 李白《行路难》(其一)中“将登太行雪满山”的象征意义是( )
 
A.心绪茫然
 
B.壮志难酬
 
C.前途暗淡
 
D.道路凶险
 
参考答案:B
 
第17题单选 在《答司马谏议书》一文中,司马光强加给王安石变法的罪名是( )
 
A.在位日久,未能助上大有为
 
B.不恤国事,同俗自媚于众
 
C.侵官、生事、征利、拒谏、天下怨谤
 
D.一切不事事,碌碌无为
 
参考答案:C
 
第18题单选 茅盾参与倡导并组织成立的是( )
 
A.新月社
 
B.创造社
 
C.文学研究会
 
D.语丝社
 
参考答案:C
 
第19题单选 在先秦诸子中,文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是( )
 
A.孟子
 
B.庄子
 
C.韩非子
 
D.墨子
 
参考答案:B
 
第20题单选 曹操《短歌行》诗句“何以解忧?惟有杜康”中的“杜康”所用的修辞格是( )
 
A.借喻
 
B.借代
 
C.比拟
 
D.比喻
 
参考答案:B
 
二、文言文阅读:21~29小题,共9分。
 
阅读曹操《短歌行》(其一)中的诗句,然后回答下面小题。
 
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
 
第21题简答 将“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”译成现代汉语。(4分)
 
参考答案:高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才,才能使天下人心都归向我。
 
第22题简答 这段文字表达了作者怎样的思想感情?(2分)
 
参考答案:这几句表达了作者求贤若渴。希望得到贤才辅佐,共建功业的心情。
 
第23题简答 哪几句用了比喻修辞手法?(4分)
 
参考答案:这八句中,前六句都是比喻,前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主,后两旬是以山不厌其高,海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。
 
阅读《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答下面小题。
 
“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,日:‘非我也,兵也?’王无罪岁,斯天下之民至焉。”
 
第24题简答 从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?(2分)
 
参考答案:对“涂有饿莩”的现实,不应该归罪为年成不好,而应该是对人民施行仁政。
 
第25题简答 如何理解本段的比喻句?(4分)
 
参考答案:用拿刀杀了人,却说“不是我杀的,是刀杀的”作比喻,揭露统治者不顾人民死活,把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。
 
第26题简答 分析这段话的论证方法。(4分)
 
参考答案:类比推理。“刺人而杀之”,很明显,责任在人。把杀人的责任推给兵器,是极其荒谬的,是任何人都不能接受的。那么,治国不善致人饿死,责任也在人,而不能把责任推给“岁”。
 
阅读《种树郭橐驼传》结尾两段文字,然后回答下面小题。
 
问者日:“以子之道,移之官理,可乎?”驼日:“我知种树而已,官理非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼日:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。则与吾业者,其亦有类乎?”
 
问者嘻日:“不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也1
 
第27题简答 郭橐驼的种树之道可否移为为官之理?扣紧课文回答。(4分)
 
参考答案:可以移为为官之理。因为种树之道是:“能顺木之天,以致其性焉尔。”而唐代官吏,是与此相反,政令繁多,扰民到极致。郭橐驼要求的是“有暇生产”、“生活安定”。
 
第28题简答 郭橐驼是怎样批评唐代官吏的政令繁多而扰民的?(4分)
 
参考答案:郭橐驼批评唐代官吏:“好烦其令”,令多扰民,朝令夕改,让百姓忙于应酬、接待,无暇生产。
 
第29题简答 柳宗元“传其事”的目的是什么?(2分)
 
参考答案:柳宗元“传其事”的目的是表达他不满唐代官吏的令烦扰民,他完全同意郭囊蓑对唐代官吏的批评。
 
三、现代文阅读:30~38小题。共9分。
 
阅读屠格涅夫《门槛》中的一段文字,然后回答下面小题。
 
姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。
 
“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。
 
“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。
 
第30题简答 “姑娘跨进了门槛”象征什么?(4分)
 
参考答案:象征革命者决心投入艰苦的革命事业。
 
第31题简答 “傻瓜”的咒骂象征什么?(4分)
 
参考答案:象征市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。
 
第32题简答 最后一句评价表现了什么?(2分)
 
参考答案:表现人民群众对革命者的赞美与崇敬。
 
阅读《我爱这土地》中的下列诗句,回答下面小题。
 
假如我是一只鸟,
 
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
 
这被暴风雨所打击着的土地,
 
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
 
这无止息地吹刮着的激怒的风,
 
和那来自林间的无比温柔的黎明……
 
——然后我死了,
 
连羽毛也腐烂在土地里面。
 
第33题简答 诗人为什么要强调“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?(4分)
 
参考答案:诗人是用假设的手法,说自己是一只鸟。当了鸟,仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众,积极投入到抗日民族解放斗争中去。他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒,对未来黎明的向往之情。
 
第34题简答 怎样理解假设与排比在本诗中所起的作用?(4分)
 
参考答案:诗中先运用了假设的手法,变“我”为鸟.具体抒情。然后又连用了由“这”开头的三个排比旬:“这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风”,这三句诗充满了对侵略者(暴风雨)的仇恨,对被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情,以及自己和中华民族对敌人的愤恨。排比句正是诗之精华,加强了全诗的力度。
 
第35题简答 诗人为什么强调“鸟死了,连羽毛也腐烂在土地里面”?(2分)
 
参考答案:这既是假设,又是进一步的推论。用以表现“鸟”(诗人)对“土地”(祖国、人民)的永久的依恋,死了也不离开“土地”,让羽毛也腐烂在土地里面。
 
阅读茅盾《香市》中的一段文字,回答下面小题。
 
于是,“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚,戏法场,弄缸弄甏、走绳索、三上吊的武技班,老虎,矮子,提线戏,髦儿戏,西洋镜——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖,花纸,各式各样泥的纸的金属的玩具,灿如繁星的“烛山”,熏得眼睛流泪的檀香烟,木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外,人声和锣鼓声,还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音,混合成一片骚音,三里路外也听得见。
 
第36题简答 这段文字属于什么描写?(2分)
 
参考答案:场面描写。
 
第37题简答 这段文字分为几层?各层的描写角度有什么不同?(4分)
 
参考答案:分为四层,每句话为一层。第一层,着眼于整体,说明香市的主要节目是“吃”和“玩”。第二层,从视觉角度,描写庙前的热闹情况。第三层,从多种感觉的角度,描写庙里的红火情景。第四层,从听觉角度,表现声响的嘈杂。
 
第38题简答 这段文字在文中的作用是什么?(4分)
 
参考答案:写昔日香市热闹的场景,是为了通过今昔对比的方法,衬托今日香市的冷清。从而揭示文章的主题:香市变化的原因是军阀的统治和帝国主义的入侵。
 
四、作文:50分。
 
阅读下面的文字,根据要求作文。
 
有人把弯路走直了,欣喜于找到捷径;有人把直路走弯了,惊喜于巧遇美景。
 
请以《捷径与美景》为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。
 
参考答案:略

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